作文大賽目錄
01組織機構02征文主題
03稿件要求04參賽方式
05獎項設置06大賽亮點
07咨詢方式08特別說明
親愛的全球青少年學子：
在文明交流互鑒的時代浪潮中，中文，這一世界上最古老且獨具魅力的語言，不僅承載著五千年中華文明的深厚底蘊，也為全球不同文化背景的人們，打開了一扇理解人類文明多樣性的獨特窗口。
尤其是近年，隨著“中文熱”在全球持續升溫，越來越多的海外青少年通過學習中文，開啟了探索中華文明、理解多元文化的嶄新旅程。從“漢語橋”比賽到“國際中文日”，從孔子學院到線上中文課堂，中文正成為連接不同國家、不同文化背景青少年的橋梁與紐帶。
由全球文化教育交流協會、中學生學習報社共同發起的首屆世界中文作文大賽受到五大洲三十多個國家百余所學校師生的大力支持，取得圓滿成功。為滿足廣大中文學習者的需求，特啟動第二屆大賽。
本屆大賽以“中文鏈接世界：我的文化之旅”為主題，誠邀全球學子以文載道，執筆抒懷，用篇章傳遞文化薪火，共同展現新時代國際青少年的精神風貌與文化素養。
一、組織機構
1.主辦單位：全球文化教育交流協會
中學生學習報社
2.協辦單位：河南青年報刊社
暨南大學出版社
科大訊飛
3.承辦單位：中學生學習報社語文編輯部
中學生學習報社三悅文摘編輯部
中學生學習報社孔子學堂
4.專家顧問團
顧之川：（中國）人民教育出版社編審，中國教育學會中學語文教學專業委員會原理事長，中國國家社科基金評審專家。
馬玉汴：漢語國際教育專家。（中國）鄭州大學國際教育學院副教授榮休，碩士研究生導師。世界漢語教學學會會員，《中學生學習報·海外版》專家顧問。
金本：中國作家協會會員，中國音樂家協會會員，高級編輯、記者。曾任中國少年報主編、中國和平出版社副總編輯。現任中國兒童文學研究會常務理事。
劉丙鈞：中國作家協會會員、北京作協會員、詩人、兒童文學作家。出版有多部詩集、兒歌集、童話集和繪本，其作品曾獲“全國優秀兒童文學獎”“國家圖書獎”等。
王瑞琴：（中國）人民文學出版社資深編審，全國三八紅旗手，國務院政府特殊津貼獲得者。1999年主持組建人文社少兒讀物編輯室并任主任，次年主導引進《哈利·波特》系列，通過提交出版社英文資料贏得版權競爭，該系列累計發行超4000萬冊。
李玉貴：（中國）上海科學技術職業學院教授，中國神經認知語言研究會理事，中國“英語單詞象形會意創新教學”發明人和“GIS”課程創始人。中學生學習報社顧問。
高明勇：（中國）政邦智庫理事長、鳳凰網“政能亮”總編輯。中國人民大學、山東大學、深圳大學、西南大學等高校兼職教授、碩士生導師、研究員等。中學生學習報社顧問。
孔亞平：孔子第77代后裔，（中國）曲阜孔子書院副秘書長，中國澳門孔子研究會副會長，中國濟寧學院特聘教授，中學生學習報社孔子學堂首席導師，中學生學習報社顧問。
許福吉：新加坡南洋理工大學孔子學院創院院長，儒學現代化倡導者。曾任李光耀中文導師，推動儒家倫理融入雙語政策。2018年創辦“河洛塾”。中學生學習報社顧問。
孫浩良：澳大利亞墨爾本新金山中文學校創辦人、校委會主席，著有《海外華文教育》，2015年獲“中華之光——傳播中華文化年度人物”獎。
陳慧珍：印度尼西亞共同希望語言學院校長，印度尼西亞坤甸共同希望教育基金會董事長。2001年開始從事華文教育，2015年創辦坤甸共同希望語言學院。
伍善雄：英國中文教育促進會會長。曾擔任紐卡素華新社會長、英國華人社團聯合會秘書、紐卡素中文學校主席等職務。2009年榮獲“優秀華文教育工作者”稱號，2014年榮獲“中華之光——傳播中華文化年度人物”稱號。
蔣忠華：意大利中華社會促進協會主席，意大利中文學校聯合總會執行會長，意大利羅馬中華語言學校校長，2011年被（中國）國務院僑辦授予“優秀華文教師”稱號，其所創辦的學校評為“華文教育示范學校”。
王翔：加拿大渥太華教育局高中中文專業負責人，加中文化教育交流中心理事長，渥太華中文學校基金會董事會主席。
吳先青：埃及中國和平統一促進會秘書長，埃及華人聯誼理事會秘書長，亞歷山大中華總商會副會長、秘書長，埃及德仁中文學校校長。
韓芳：非洲華文教育基金會主席，全國海聯會理事，全國僑聯海外委員。
二、征文主題
（一）小學組
1.《書包里的秘密》
寫作提示：寫書包里的小畫片、中國朋友的小紙條等，講秘密背后的故事，從東西里找情感。
2.《我心中的英雄》
寫作提示：可選哪吒、花木蘭等，講他們鬧海、從軍的小故事，學勇氣、善良，記中華文化。
3.《我最喜歡的漢字》
寫作提示：選一個你最喜歡的漢字，說喜歡的理由（如“友”像兩人拉手），講學習時的趣事，愛漢字的好玩。
4.《如果會說話》
寫作提示：選熊貓、漢字等，用童趣語言講它們的故事（如“餃子”說過年的事），介紹中華文化，悄悄愛上中文。
5.《假如我一直》
寫作提示：可填“讀中文故事”“幫外國朋友學中文”等，說一直做會懂更多中國文化，體會堅持的快樂。
（二）初中組
1.《等待》
寫作提示：寫等待中國朋友的書信、中文比賽結果等，記錄等待中的期待與成長，體現中文聯結的情感。
2.《夢中的故事》
寫作提示：寫夢里與李白對詩、逛唐朝集市，將奇幻夢境轉化為有邏輯的故事，融入中國文化元素。
3.《不一樣的》
寫作提示：可以以跨文化視角寫中西方節日等的不同，思考文明的包容性等。
4.《假如AI成為我的同桌》
寫作提示：設想AI幫自己練漢字、給自己講成語故事，寫與AI一起學中文的趣事，探討科技與中文學習的結合。
5.《“筷子”與“刀叉”的對話》
寫作提示：以飲食器具為喻，聊中西方聚餐禮儀差異，理解“和而不同”，學會尊重多元文化。
（三）高中組
1.《正在消失的》
寫作提示：用中文記錄正在消失的方言、傳統手藝等，探討文化傳承的意義，呼吁以語言為載體守護文化根脈。
2.《栽種我理想的》
寫作提示：可填一個人或一本書等，例如寫中文老師用《論語》啟智、中國友人助自己逐夢的故事，闡述他人以文化或語言為自己種下理想的過程。
3.《人工智能時代，我與的對話》
寫作提示：可填孔子、老子、尼采、柏拉圖等，與孔子論“仁”對人機關系的指導，或與老子談“道法自然”對AI倫理的啟示······體現傳統與現代的碰撞。
4.《十年后，給中文母校的一封信》
寫作提示：可在信中回顧中文學習經歷對自己的影響（如助自己成為文化使者），展望未來用中文回饋世界的愿景。
5.《中文，讓我站在人生更高的起點》
寫作提示：寫靠中文贏得國際賽事獎項、鏈接全球資源的經歷等，闡述中文如何提升人生平臺，助力邁向更高目標。
三、稿件要求
1.原創性：作品須為未公開發表的原創內容，嚴禁抄襲、代筆。
2.體裁形式：文體不限（散文、詩歌、小說等均可），鼓勵創新表達。
3.字數要求：小學組不少于200字；初中組不少于400字；高中組不少于600字。
4.投稿格式：以Word文檔提交，標題注明【組別+國家/地區+文章標題】，文末附作者姓名、年齡、學校、指導教師及聯系方式。
四、參賽方式
1.郵箱投稿：請將稿件以Word文檔形式發送至指定郵箱（sjzwzwds@163.com）。
2.參賽數量：每名參賽選手限投1篇文章。
3.截稿日期：2025年11月30日。
五、獎項設置
1.特等獎：小學組、初中組、高中組各10名，可優惠20%（交通費自理，下同）到中國研學，同時免費獲得科大訊飛E學中文APP和“云上中報”賬號（一年）。
2.一等獎：小學組、初中組、高中組各20名，可優惠15%到中國河南研學，同時免費獲得科大訊飛E學中文APP和“云上中報”賬號（半年）。
3.二等獎：小學組、初中組、高中組各40名，可優惠10%到中國河南研學，同時免費獲得科大訊飛E學中文APP和“云上中報”賬號（三個月）。
4.三等獎：小學組、初中組、高中組各80名，可優惠5%到中國河南研學，同時免費獲得《中學生學習報》相應學段一年的電子報刊。
5.優秀獎：小學組、初中組、高中組各200名。可免費獲得《中學生學習報》相應學段半年的電子報刊。
6.組織獎和輔導獎：頒發相應證書，用于獎勵組織參賽的相關學校及教師等。
六、大賽亮點
1.參賽對象覆蓋面廣：世界各國小學、初中、高中的中文愛好者。
2.賽題命制貼合實際：賽題有時代性、代表性、獨創性，契合世界大多數國家的中文教學實際和學生中文水平。
3.專家顧問陣容強大：覆蓋中國傳統文化經典研究、國際中文教育、中小學生閱讀寫作教育、文學領域的專家和學者等。
4.AI賦能作文批改：采用人工智能技術與人工干預相結合的方式進行作文評改，確保高效、科學、公正。
5.獲獎選手多重福利：（1）各級獲獎證書；（2）優秀作品結集出版；（3）與全球青少年一起研學；（4）參與線上文化沙龍，與知名中文作家對話；（5）與知名編輯建立一對一聯系，有效提高中文水平；（6）免費使用報社提供的線上中文學習資源。
七、咨詢方式
若想了解大賽詳情及后續通知、報道，可采取以下方式：
1.掃描二維碼：
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2.登錄網站：https://www.zxsxxb.com
3.咨詢及合作電話：
0371-87071622李老師
0371-87071640江老師
八、特別說明
1.投稿即視為同意對作品進行編輯、發表及公益宣傳使用。
2.組委會有權核查作品原創性，若發現違規將取消參評資格。
執筆書華夏，四海共童心。我們期待聆聽您與中文的故事，見證文字跨越山海的力量！
全球文化教育交流協會
《中學生學習報》社有限公司
2025年9月30日
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