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《江南楹聯聯盟》“樂樂杯”征聯啟事

信息發布：征集碼頭網點擊次數：7045 更新時間：2025-02-28 截止日期：2025-05-06

一、由《江南楹聯聯盟》成員單位組成《“江南杯”征聯委員會》，輪流出句，面向全國，三個月評一次獎并頒發獎金。
二、本期由江蘇省張家港市樂余中心小學主辦。張家港市第二屆“樂樂杯”學校楹聯征集。面向全國成人、各楹聯教育基地教師和中小學學生征集，組織專家評定并在《江南楹聯》刊物和楹聯微信公眾號、微信、QQ群等刊登和公布征聯結果。
三、本期征聯分兩部分，即“校聯”和“對句”。
1.校聯：“與愛同行，融樂共行”讓每一個師生“樂而有余”。張家港市樂余中心小學始建于1935年。學校以“夯實基礎關注細節貴在堅持”為教學理念，秉持“教師樂教，學生樂學，家長樂育”“興趣有余，方法有余、能力有余，發展有余”的辦學特色。請以學校“明遠樓、靜思樓、博學樓、銘志樓、向善樓、思源樓、向善園、特需學生發展支持中心、國際象棋社團、非遺葉雕社團、風箏館”等處、圍繞張家港市樂余中心小學的地域、教學特色、反映學校師生精神面貌等創作。
2．每個投稿者字數單邊限18字以內，超過不予評比。作品必須原創，主題鮮明，積極向上。每人限投三副聯，超過者取前三聯參評，作品符合《聯律通則》，新舊韻不可混用。同一聯多次投或多校投者取消評獎資格。學校集體參賽設置評比“優秀組織獎”并頒發證書。
3．出句單位：江蘇省張家港市樂余中心小學。
成人組出句：
鐸振清音，春風桃李江南岸；（征下聯）
學生組出句：
學海揚帆天地闊；（征下聯）
四、本期征聯獎項設置：
校聯獎金設置：
成人組：一等獎一名，500元；二等獎二名，各300元；三等獎三名，各200元。優秀獎20名。以下分小學組、初中組、高中組發獎。三個組獎設置：一等獎一名100元；二等獎二名，各80元；三等獎三名，各60元；優秀獎各15名。
對句獎金設置：
成人組：一等獎一名100元；二等獎二名，各80元；三等獎三名，各60元；優秀獎15名。小學組、初中組、高中組發獎：一等獎各一名80元、二等獎各二名，各60元；三等獎各三名，各40元；優秀獎各15名。
五、此項活動在《江南楹聯》刊物、“江南楹聯”微信公眾號、微信全國各楹聯群同時推出。來稿請發至：
投稿郵箱：1140776565@qq.com
咨詢電話：
聯系老師：朱老師
六、《江南楹聯聯盟》將組織專家評委會進行對所有作品評選。結果將在公眾號發布公示。
投稿者注意留下作者真實姓名、詳細地址、聯系手機，開戶行、銀行卡號。沒有聯系方式真實姓名的不予參評。
七、作者投稿作品擁有署名權，同時默認主辦方擁有使用、書寫、懸掛、宣傳、出版權利，不另計稿酬。
八、主辦：張家港市樂余中心小學
承辦：《江南楹聯聯盟》征聯委員會
協辦：張家港市樂余楹聯文化園
樂余文聯
張家港市民間文藝家協會聯謎分會
張家港市楹聯研究會
民盟張家港市梁豐支部
本期起止時間：2025年2月22日至2025年5月6日（以電子郵件顯示日期為準）
張家港市樂余中心小學簡介
一、學校歷史
1935年，長江圍墾建成樂余鎮，沿襲“樂余莊”舊稱，取各樂余鎮，寓意“以期人民生活快樂有余”。同年，創辦樂余中心小學，受地域文化影響，確定“樂”字教育理念，即以期師生“樂而有余”。校名中的“樂”，指教師樂教，學生樂學，家長樂育；“余”，指興趣有余，方法有余、能力有余，發展有余，即“身體好一點、知識多一點、興趣濃一點、能力強一點、發展快一點”。
二、管理理念
夯實基礎關注細節貴在堅持
三、學校三風
校風：文明務實開拓創優
教風：敬業崇德求真創新
學風：樂學善思勤奮踐行
四、辦學特色
一、樂學樂教素養提升
樂余中心小學努力打造“學生樂學、教師樂教、教學相長”的快樂課堂。從教師視角和兒童本位出發，提出了“一二三四”課堂改革模式，即“一個中心”“兩條主線”“三個原則”“四個環節”。學校以備課組為單位，大膽實踐，勇于總結，突出了“問、學、說、練、玩”五字學法，“思、聽、引、評、改”五字教法，形成了具有各學科特點的教學策略、教學模式及評價標準。“自身摸索+同伴互助+名師導航”的教研方式，讓課堂教學得到了優化，師生素養得以提高。近五年來，共承辦蘇州市級教學研討活動3次，張家港市教學研討活動8次，上市級評優課、公開課56節，涵蓋各個學科，全面呈現了“快樂課堂”的生動樣態。
二、快樂閱讀書香致遠
學校以“新教育實驗”為起點，不斷涵養“書香”文化特色，構建了四級讀書網絡，開創“快樂閱讀”和“日記長跑”等校本特色課程，讀寫活動成為師生生活的重要組成。近年來，學校多次承辦市級以上閱讀展示活動，蘇州市閱讀推廣人宋衛群老師及“朵朵班”為龍頭的特色閱讀團體成為區域范圍內有廣泛影響力的閱讀文化品牌，學校先后被授予“張家港市優秀書香校園”“蘇州市書香校園”“蘇州市中華經典誦寫講基地”等榮譽稱號。2023年，學校成為張家港市首個蘇州市級楹聯文化教育基地。
三、樂在棋中啟智育行
學校將國際象棋引入學校課堂、學生生活，至今近20個年頭，已做到全員普及。學校有初、中級國際象棋教練、裁判8名，每年組織全體學生的升級賽，目前已有425名學生擁有等級棋士證書；雙休、寒暑假培訓堅持多年，有一支人數比較穩定的校隊，每年外出交流比賽數次，成績優異，近五年獲得張家港市級以上團體前三35項，張家港市級以上個人前六125人次。每年舉行為期一個月的國際象棋節，邀請大師進校園講座及車輪賽、學生棋王棋后爭霸賽、班級團體聯賽、教師解題賽、家長邀請賽、社區宣傳活動，產生了非常好的社會輿論氛圍。每年至少承辦一項市級以上國際象棋賽事，進一步提升了特色辦學社會影響力；狠抓內涵管理，通過多年努力，先后創建成張家港市、蘇州市、江蘇省、國家級國際象棋特色學校；深度挖掘國際象棋棋子育人內涵，實施"兵﹣馬﹣車﹣王（后）的層級進階評價，在全體學生中開展"美麗樂樂"爭創活動，樹立班級、年級、校級典型，有效地促進了學生良好行為習慣的養成。
四、與愛同行，融樂共生
學校倡導“樂而有余”的辦學理念，平等對待每一個學生，對于有特殊需要的學生，學校從環境創設、師資配備、訓練補償、同伴互助等方面不斷摸索，扎實前行。建立了融合教育師資團隊，擁有專職資源教師1名，兼職資源教師4人，隨班就讀任課老師若干，其中省級特教專職上崗證2人，國家二級心理咨詢師、蘇州市心理健康教育指導師共7人，持有蘇州市家庭教育指導師資格共43人，還特聘1名校外專業康復機構老師為康復課程專任教師，為融合教育項目建設提供了人員保障。2019年5月創建為張家港市融合教育資源中心，2024年6月，獲評蘇州市特殊教育工作先進集體，2022年6月，學校成功申報江蘇省基礎教育內涵建設特殊教育發展工程項目。
兩年時間，學校構建了“基礎課程+發展課程+補償課程”專屬課程，打造了特需發展支持中心：一是以幸福家長驛站為主陣地，對家長提供家庭教育理念、知識和方法支持；二是打造感統訓練教室，提升特需學生康復訓練支持；三是以資源學習中心及“勞動實踐基地”為陣地，提升認知、自理、交際能力等個別化教育支持。同時，融合教育團隊還創造性地開展特需學生建檔工作，開設“花朵朵”送教上門項目等，均取得了較好的成效。2023年12月28日接受“江蘇省特殊教育發展工程建設項目（融合教育示范校）”現場調研，視導結果等級評定獲保障水平、專業水平“雙優”佳績。
非遺葉雕
風箏館
特殊學生發展支持中心
法制園地
《江南楹聯聯盟》征聯委員會2025年2月22日
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