【課程設(shè)計】安徽工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2020級視覺傳達(dá)設(shè)計《圖形創(chuàng)意》課程優(yōu)秀作品展
課程簡介
《圖形創(chuàng)意》是一門綜合性較強(qiáng)的專業(yè)課，是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)必修的主干核心課程之一。課程通過理論講授和項目實踐，旨在使學(xué)生掌握對圖形創(chuàng)意的形式與意義的理解能力和對圖形的敏銳感覺。通過對圖形創(chuàng)意理論知識的講授，使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中外圖形創(chuàng)意設(shè)計發(fā)展的脈絡(luò)和特征；通過圖形創(chuàng)意實踐練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及加強(qiáng)對圖形創(chuàng)意語言的表達(dá)能力和造型能力，掌握圖形創(chuàng)意的多種表達(dá)方式，學(xué)會運(yùn)用圖形語言表達(dá)自己，如表現(xiàn)祖國統(tǒng)一、環(huán)境保護(hù)、正確的人生觀價值觀，傳統(tǒng)文化等。
本課程目標(biāo)分為課程教學(xué)、課程設(shè)計和課程思政三部分。
1、課程教學(xué)旨在訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)意思維，使得學(xué)生掌握圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)能力，聯(lián)想能力。本課程理論教學(xué)的目的在于提高學(xué)生對圖形語言的理解力。
2、課程設(shè)計對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排
課程以團(tuán)隊合作方式讓學(xué)生掌握聯(lián)想的方式，圖形創(chuàng)意三大板塊的創(chuàng)意表現(xiàn)方法。
3、課程思政設(shè)計對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的安排
課程以社會熱點現(xiàn)象為背景，傳達(dá)正確的認(rèn)知，并指導(dǎo)學(xué)生用合理的圖形創(chuàng)意語言表達(dá)出來。
課程設(shè)計
圖片
課上互動
思維導(dǎo)圖（其一）
學(xué)生感悟
圖形創(chuàng)意這門課讓我們受益良多，從這門課中學(xué)習(xí)了很多東西，學(xué)習(xí)了圖形創(chuàng)意的基本知識，基本理論和基本技能。同時也讓我們對圖形的敏感程度大大加深，通過對聯(lián)覺概念的了解、運(yùn)用符號學(xué)、靈感板等方法創(chuàng)造出了自己想要表達(dá)的心靈關(guān)切，這一幅幅妙趣橫生的畫面，包含現(xiàn)實趣味與哲學(xué)思辨，圖中生有——展現(xiàn)了我們發(fā)自內(nèi)心的文化自信與的時代精神。經(jīng)過圖形創(chuàng)意課程的學(xué)習(xí)，我受益良多，發(fā)散了思維，也拓寬了視野，讓我能夠通過圖形和想象看到更多的東西。
學(xué)生感悟
圖形創(chuàng)意這門課讓我受益良多，從這門課中學(xué)習(xí)了很多東西，讓我對圖形的敏感程度大大加深，對以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了大大的作用。
學(xué)生感悟
通過圖形創(chuàng)意這段課程。同時也讓我們了解到，好的圖形創(chuàng)意可在沒有文字的情況下，通過視覺語言，使人們彼此溝通，可跨越地域的限制、語言的障礙、文化的差異前進(jìn)行無聲的交流。達(dá)到無聲的感染的效果。
學(xué)生感悟
老師對這門課的認(rèn)真態(tài)度，讓我們從老師身上學(xué)到了許多，圖形創(chuàng)意真的是一門特別優(yōu)秀的課程，老師也是一個特別優(yōu)秀的老師。
《圖形創(chuàng)意》是一門綜合性較強(qiáng)的專業(yè)課，是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)必修的主干核心課程之一。課程通過理論講授和項目實踐，旨在使學(xué)生掌握對圖形創(chuàng)意的形式與意義的理解能力和對圖形的敏銳感覺。通過對圖形創(chuàng)意理論知識的講授，使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中外圖形創(chuàng)意設(shè)計發(fā)展的脈絡(luò)和特征；通過圖形創(chuàng)意實踐練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及加強(qiáng)對圖形創(chuàng)意語言的表達(dá)能力和造型能力，掌握圖形創(chuàng)意的多種表達(dá)方式，學(xué)會運(yùn)用圖形語言表達(dá)自己，如表現(xiàn)祖國統(tǒng)一、環(huán)境保護(hù)、正確的人生觀價值觀，傳統(tǒng)文化等。
本課程目標(biāo)分為課程教學(xué)、課程設(shè)計和課程思政三部分。
1、課程教學(xué)旨在訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)意思維，使得學(xué)生掌握圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)能力，聯(lián)想能力。本課程理論教學(xué)的目的在于提高學(xué)生對圖形語言的理解力。
2、課程設(shè)計對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排
課程以團(tuán)隊合作方式讓學(xué)生掌握聯(lián)想的方式，圖形創(chuàng)意三大板塊的創(chuàng)意表現(xiàn)方法。
3、課程思政設(shè)計對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的安排
課程以社會熱點現(xiàn)象為背景，傳達(dá)正確的認(rèn)知，并指導(dǎo)學(xué)生用合理的圖形創(chuàng)意語言表達(dá)出來。
課程設(shè)計
圖片
課上互動
思維導(dǎo)圖（其一）
學(xué)生感悟
圖形創(chuàng)意這門課讓我們受益良多，從這門課中學(xué)習(xí)了很多東西，學(xué)習(xí)了圖形創(chuàng)意的基本知識，基本理論和基本技能。同時也讓我們對圖形的敏感程度大大加深，通過對聯(lián)覺概念的了解、運(yùn)用符號學(xué)、靈感板等方法創(chuàng)造出了自己想要表達(dá)的心靈關(guān)切，這一幅幅妙趣橫生的畫面，包含現(xiàn)實趣味與哲學(xué)思辨，圖中生有——展現(xiàn)了我們發(fā)自內(nèi)心的文化自信與的時代精神。經(jīng)過圖形創(chuàng)意課程的學(xué)習(xí)，我受益良多，發(fā)散了思維，也拓寬了視野，讓我能夠通過圖形和想象看到更多的東西。
學(xué)生感悟
圖形創(chuàng)意這門課讓我受益良多，從這門課中學(xué)習(xí)了很多東西，讓我對圖形的敏感程度大大加深，對以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了大大的作用。
學(xué)生感悟
通過圖形創(chuàng)意這段課程。同時也讓我們了解到，好的圖形創(chuàng)意可在沒有文字的情況下，通過視覺語言，使人們彼此溝通，可跨越地域的限制、語言的障礙、文化的差異前進(jìn)行無聲的交流。達(dá)到無聲的感染的效果。
學(xué)生感悟
老師對這門課的認(rèn)真態(tài)度，讓我們從老師身上學(xué)到了許多，圖形創(chuàng)意真的是一門特別優(yōu)秀的課程，老師也是一個特別優(yōu)秀的老師。
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